过河大桥游戏攻略教案,过河搭桥游戏教案

大班健康教案《过河》

过河大班健康教案1 活动目标： 复习立定跳远、学习助跑跨跳的动作技能。 提高跑跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。 在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

“大班健康教案《过河》”是为了让幼儿在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。下面快随我来看看吧。大班健康教案《过河》目标：学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

《过河》幼儿园大班语言游戏教案

1、爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。

2、(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。

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4、《过河》幼儿园大班健康教案1 活动背景： 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。农家用品体育游戏作为体育游戏特色课程，其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育游戏中的两种游戏器材。

5、录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台；鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个；图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。活动过程：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。

6、大班语言教案：小动物过河 教学目标：启发幼儿根据画面提供的线索和已有的生活经验大胆进行讲述想象。引导幼儿用清楚、连贯的语言表达自己的经验和想象。培养幼儿的创造性讲述和发散思维能力。

幼儿园大班语言游戏教案《过河》

爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的顺序过河，既渗透了按由轻到重顺序过河的智慧教育，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教育因素。

(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下：(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。

《过河》幼儿园大班健康教案1 活动背景： 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。农家用品体育游戏作为体育游戏特色课程，其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育游戏中的两种游戏器材。

大班语言教案：小动物过河 教学目标：启发幼儿根据画面提供的线索和已有的生活经验大胆进行讲述想象。引导幼儿用清楚、连贯的语言表达自己的经验和想象。培养幼儿的创造性讲述和发散思维能力。

录有轻快音乐和雨声的磁带、录音机一台；鸡妈妈标志一个，小鸡标志每人一个；图片两幅，图一：小鸡的家；图二：小鸡过河情景。活动过程：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在轻快的音乐声中到草地上做游戏。

幼儿园体育游戏活动教案

幼儿园体育活动教案 篇1 游戏目标： 通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。 加强儿童听信号做出反应的能力。

幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标： 学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。 促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。 增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。

幼儿园体育活动教案 篇1 设计意图： 平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标： 练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

幼儿园中班体育活动教案《过河》

1、第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。

2、幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试，第三次活动：增加游戏色彩。河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)。对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉害虫。

3、幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

4、常州市教研室2005年下发的《幼儿健康教育总目标》中，中班上学期体育锻炼目标第三条中也提到：中班幼儿能够熟练掌握助跑跨跳的动作，因此本次活动选用大绳作为主要教学用具，以《过河》游戏方式来发展中班幼儿的跳跃能力。

5、中班语言教案：过河1 教案目标： 了解《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。 引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 愿意积极表现自己，体验成功的快乐。 活动重点： 发展幼儿语言，教育幼儿有礼貌、爱动脑。